姓名：张雅楠

性别：女

出生年月：1993年6月

学历：博士研究生

学位：教育学博士

研究方向: 德育原理；教育哲学

教育背景：

2016.9-2022.6  辽宁师范大学硕士、博士研究生，获教育学博士学位。

 主讲课程：思想道德与法治

参研项目：

新媒体时代青少年道德社会化所面临的复杂境遇及其教育应对（19YJA880072）

当代老员工文化自信状况及培养策略研究——以辽宁省为例（L20BKS002）

代表论文：

让诉说成为促进孩子成长的重要过程[J].中国教育学刊，2019（3）

青少年“多源异质”成长经验对学校德育意味着什么？[J].教育科学研究，2021（7）

非道德：被道德和不道德裹挟的中间地带——兼论学校德育观面临的复杂境遇[J].教育理论与实践，2021（7）

从自然人到道德人：青少年道德人格生成的省思逻辑[J].教育理论与实践，2018（34）亲子教育应把握好比较的度——基于“别人家孩子”的理性审思[J].中国德育，2020（2）

从尼尔的开放教育把握当代教师权威[J].中国德育，2018（6）

培养真正的人——论苏霍姆林斯基的员工观[J].中国德育，2018（14）